Educación técnico-profesional en minería: avances y desafíos pendientes en Chile

La educación técnico-profesional en minería enfrenta avances y brechas en Chile: falta de actualización tecnológica y escasa vinculación con la industria desafían su futuro.

La educación técnico-profesional (TP) en minería se ha consolidado como una vía clave para la empleabilidad de miles de jóvenes en Chile. Sin embargo, especialistas advierten que aún persisten brechas relevantes, especialmente en la incorporación de nuevas tecnologías y competencias vinculadas a la transformación digital de la industria.

El rezago en automatización, robótica y digitalización se suma a la escasa articulación entre la formación académica y la demanda real de las empresas mineras, lo que genera una desconexión entre los perfiles profesionales y las necesidades del sector. Este desajuste amenaza la capacidad de la minería chilena de mantener su competitividad en un escenario global cada vez más exigente.

Avanzar hacia una mayor vinculación entre instituciones educativas y empresas será clave para fortalecer prácticas en terreno, programas de formación dual y actualización docente. Estos elementos resultan fundamentales para responder a los desafíos de productividad, sostenibilidad y seguridad que enfrenta la minería del futuro en Chile.

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