Estudiantes de Calama culminan programa “Pensamiento Minero Codelco 2030”

Estudiantes de Calama culminaron el programa “Pensamiento Minero Codelco 2030”, impulsado por las Operaciones Norte de Codelco, que fortaleció vocaciones técnicas y acercó a jóvenes a la minería 4.0 mediante innovación, tecnología y aprendizaje práctico.

Con entusiasmo, emoción y orgullo se realizó la ceremonia de cierre del programa “Pensamiento Minero Codelco 2030”, iniciativa impulsada por las Operaciones Norte de Codelco en conjunto con el Liceo Bicentenario Politécnico Cesáreo Aguirre Goyenechea de Calama.

Durante un año, el programa permitió que estudiantes de distintas especialidades del establecimiento desarrollaran competencias clave para la minería del futuro, combinando innovación, tecnología y pensamiento crítico en un formato práctico y colaborativo.

“Estoy absolutamente orgulloso de mi equipo. Este proyecto lo potenciaron ellos, lo buscaron y le pusieron todo el cariño. Este tipo de experiencias llenan el alma y nos permiten ser mejores profesionales y socios de la comunidad”, expresó Ricardo Marabolí, director del Centro Integrado de Operaciones (CIO) de División Chuquicamata, quien encabezó la ceremonia junto al equipo de Analítica Avanzada.

Aprendizaje con propósito: la minería del siglo XXI

Durante el programa, los estudiantes participaron en talleres prácticos, visitas técnicas a las divisiones Chuquicamata y Gabriela Mistral, y actividades diseñadas para conectar la formación técnica con los desafíos de la minería 4.0, el uso de inteligencia artificial y la automatización de procesos.

“Fue un proceso largo, de casi un año, en el que los estudiantes conocieron de cerca cómo se maneja la minería moderna. Para nuestro liceo ha sido una tremenda oportunidad, y estamos muy agradecidos de Codelco por abrirnos las puertas”, señaló Roberto Oyarce, jefe de especialidad del establecimiento.

La iniciativa fortaleció el modelo educativo técnico profesional del liceo, y al mismo tiempo, permitió a Codelco vincular su conocimiento industrial con la formación de nuevos talentos, contribuyendo al desarrollo de capital humano especializado en la región.

Nuevas vocaciones y aprendizajes transformadores

El impacto del programa fue evidente entre los estudiantes y sus familias, quienes destacaron la oportunidad de aprender haciendo y descubrir nuevas vocaciones.

“Entré sabiendo nada, y ahora salí con muchas cosas en mi cabeza, desde cálculo hasta pensamiento crítico. Esto me ayudó a decidir qué quiero hacer en el futuro”, comentó Camila Pallauta, estudiante de Mecánica Automotriz.
“Me enamoré de la minería cuando fuimos a la mina. Aprendimos, nos reímos y perdí la timidez”, agregó.

Su compañero Cristian Vílches valoró el enfoque práctico: “Aprendimos a programar, a usar herramientas como Excel y la inteligencia artificial. Todo eso lo aplico en mi vida diaria y me ayudó a pensar de otra forma”.

Mientras tanto, Daniel Saravia, de Construcciones Metálicas, resaltó la aplicabilidad de los contenidos: “Excel sirve hasta para llevar el inventario del taller. Lo que antes parecía lejano, hoy lo vemos al alcance de nuestras manos”.

El aprendizaje también impactó a las familias.

“A mi hija le cambió la mirada. No conocía la minería y ahora se motivó, encontró un camino. Ver ese cambio ha sido tremendo”, expresó la apoderada Juana Fernández.

Codelco y la educación del futuro

Al cierre de la ceremonia, el director (i) de Comunicaciones y Asuntos Públicos de Codelco, Omar Hurtado Rojas, destacó la importancia del programa para la vinculación territorial de la compañía:

“Estas iniciativas permiten que Codelco se acerque a la comunidad, generando valor más allá de la producción. Apostamos por impulsar el pensamiento crítico, la curiosidad y la capacidad de aprender haciendo, valores esenciales para la minería del siglo XXI”.

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